一堂生动的环保课

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开展环境教育，学校是主阵地。天津市环境教育条例第十三条规定：学校应当按照教育行政部门的统一要求，将环境教育内容纳入教学计划，结合教学实际落实师资和教学内容，并采取多种形式，组织学生参加环境教育实践活动，增强环境保护意识。按照国家要求，小学、中学每学年安排的环境教育课时不得少于四课时。

环境教育在学校课堂中该怎样呈现？如何让孩子们对授课内容燃起兴趣，如何开展课堂互动，又如何做到寓教于乐、寓学于乐？今天，小编带您走进一堂生动的环保课。

天津，地铁，飞驰的6号线，一位长发女孩正埋头翻看着手中厚厚的一叠资料和图片。她叫李相颖，是一名环保志愿者，正在赶往位于天津市南开区楚雄道的华夏小学，要为那里的孩子们上一堂环保教育课。这是她第9次以“环保课老师”的身份去学校参加“环保进课堂活动”。尽管这已经不是她第一次尝试“环保志愿者老师”这个特殊职业，但在去往学校的途中，她还是又一次从包里拿出了讲稿和资料，把整个课程的步骤和细节又仔仔细细地看了一遍。而这一切，都是为了能让孩子们对她的授课内容燃起兴趣，让孩子们了解环境保护知识，树立起地球小主人的使命感责任感！

环保科普宝藏游戏，解答“十万个为什么”

清脆的铃声响起，学校三楼三年二班教室里，同学们的目光齐刷刷的聚焦在了门口的女老师身上。“同学们好！我叫李相颖，是一名环保志愿者。今天由我来给你们上这堂‘特殊兴趣’课。我们这节课的题目就是‘环境保护’，‘什么是环境保护？’、‘怎样保护环境？’、‘保护好环境对我们有什么意义？’……下面就请大家跟着我开启一次环保探秘之旅吧！首先我要给大家看一组图片——”

李老师生动讲解。

同学们整齐坐好聆听这节意义非凡的特别课程。

于是，一堂环保教育课就从PPT里一副蔚蓝色地球和一副昏黄色的地球画面拉开了序幕。“为什么地球是蓝色的？”、“为什么地球会变成黄色的？”、“地球上的水被污染了！”、“工厂的大烟筒冒的黑烟！”、“马路上的汽车排放的尾气！”、“盖大楼时风一吹就都是灰尘！”……孩子们脑洞打开，争前恐后。“同学们，这些都是我们生活中经常见到的环境污染现象……由于有这些问题，我们的大气环境正在恶化，就发生了什么现象呢？”“雾霾！”孩子们的知识储备也令李相颖感叹。“雾霾会造成我们哪些身体不舒服的现象呢？”李相颖进一步抛出问题。“会咳嗽！”“不停打喷嚏！”“没错！空气的污染，严重地影响了我们正常的生活、学习以及身体健康。雾霾令我们人类罹患呼吸系统疾病、心肺系统疾病的人数每年都在增加，其中，抵抗力弱的老人和儿童是最大的受害者。”李相颖用一个个的提问，一个个生动形象的图文，一步步引导着孩子们思考，把他们的好奇心变成打开生态环境知识秘境的钥匙，引领着他们在一个探索“十万个为什么”的宝藏游戏中理解、认识保护环境的重要性和紧迫性，树立起保护蓝天、保护水资源、保护我们美好的生态家园的意识。

环保互动寓教于乐，我是地球小主人

伴随着课堂内容的一点点推进，李相颖开始了又一种互动式的课堂尝试：有奖问答。“大家已经知道，环境污染会给我们造成很大伤害。那么，我们做些什么可以减少这些污染问题呢？”这个问题当然难不倒这帮机灵鬼儿，“节约用水节约用电”、“不放鞭炮”、“不开车多坐公交”、“骑自行车”……李相颖微笑着把孩子的答案一一听完后说道：“同学们说的这些都很正确，都有奖励。这就是我们讲的低碳生活！”李相颖一边把事先准备好的彩笔、小笔袋等奖品发给答对问题的孩子，一边继续告诫孩子们：“其实低碳生活方式和同学们的日常习惯息息相关，比如我们应该提倡大家少用一次性筷子、杯子、碗、塑料袋等，因为这些一次性用品不能循环使用、还很难降解，都是会对环境造成污染的‘罪魁祸首’，会给有害气体排放增加更多的负担。”

“你们知道我们天津人喝的水是从哪里来的吗？”课堂气氛在李相颖接下来提出的这个问题后瞬间达到了高潮。“我知道，大海！”“不对不对，大海的水是咸的，应该是海河！” “是地下水！”孩子们开始天马行空起来。等到孩子们的一番争论之后，李相颖给孩子们讲起天津从只能喝“能腌咸菜”的海河水，到喝上甘甜的饮用水的艰辛历史，讲到从引滦入津、南水北调、再到海水淡化等工程建设，为了现在这来之不易的水资源，多少人付出了艰苦的汗水、甚至是生命。孩子们听的入了神，有的在听到有解放军叔叔为了“引滦入津”工程而牺牲的事迹时眼中饱含热泪。“为了保护这珍贵的水源，我们日常应该怎么做呢？”李相颖继续启发着孩子们。“洗手时开小水流！”“可以用洗菜的水浇花！”“洗衣服的水可以擦地板、冲马桶”……“太好啦！为你们点赞！如果同学们能这样从身边的每件小事做起，一定会节省宝贵的淡水资源。”“同学们要加油！让自己成为环保小卫士，做我们地球家园的小主人！” 

环保课堂从我做起，小手拉大手

看到孩子们对环保知识的认知和接受能力这么强，李相颖感到很欣慰，更深入地向同学们介绍了目前人类面临的水污染、土地沙漠化、酸雨等环保问题，告诉孩子们我们也正在努力开发潮汐能、风能、太阳能等清洁、可重复利用的能源，减少农药施洒以减少对土壤、环境的破坏，用先进的科学技术保护大气层、土壤和水资源，保护我们人类赖以生存的地球家园。

临近下课，李相颖提出了最后一个问题：“为了更好地保护我们的地球家园，我们除了从小事做起、从自身做起，还可以怎样把我们环保小卫士的能量更多地发挥出来呢？”“我回家告诉爷爷要少吸烟，要保护大气，减少污染！”坐在第一排的苏琪峰个子不高，戴着一副小眼镜，作为这堂环保课上最抢眼的“问答小明星”还是第一个给出了自己的回答。在他的带动下，孩子们争先恐后地踊跃发言。“我可以让爸爸洗车时少用水！”“我让妈妈带我们出去玩的时候不乱丢垃圾，生病感冒的时候用手绢，不用纸巾、不用一次性餐盒！”“我出门时帮奶奶带上购物袋、水杯，不用塑料袋！”“我告诉爷爷用淘米水浇花！”……

李相颖被孩子们的热情感动了！她看到自己在这堂课上播撒的环保的种子已经深埋在孩子们的心中，并注定会生根发芽、茁壮成长。她知道虽然自己这一点点的努力只能算作沧海一粟，但就是这星星之火，点燃了孩子们心中的热情，也就燃起了未来环保事业和建设美丽家园的希望！“你们都会成为最优秀的环保小卫士，你们不仅以身作则，践行环境保护行动，还能带动爸爸妈妈、爷爷奶奶加入到我们环保的行动队中来，我们的家园一定会越来越美丽，我们的生活一定会越来越美好！”李相颖给孩子们深深鞠了一躬“谢谢你们，感谢同学们，用你们的小手拉起家人的大手，一起做美丽中国的行动者！” 

侧记

从2014年开始，天津市生态环境局秉持“生态文明从小抓起，环境保护从小做起”的理念，围绕环保工作的重点内容，通过全方位、多角度的宣传教育，以一堂环保课、环保班会、“我是小小生态环境局长”公益活动等多种形式走进校园，宣传习近平生态文明思想，讲授生态环境知识，传播"绿水青山就是金山银山”的理念。这些寓教于乐、寓学于乐的环保互动课堂引起了孩子们极大的兴趣，他们在学习生态知识，观察环境现象，思考环保问题的同时，也树立了环保理念，积极参与各项环保活动，增强孩子们作为地球“小主人”的责任感和使命感。

文/ 闫平善

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策划设计：新媒体科

编辑：刘金鹏 张帅帅 李君

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